淮安市周恩来红军小举行小学数学“美妙课堂”研讨活动

日前，淮安市周恩来红军小学在红军娃剧场举行“打造美妙课堂，共创美好教育”专题研讨活动。特级教师工作室、名师工作室和乡村教师培育站所有成员和淮安区小学数学教师代表400多人参加了活动。

活动伊始，特级教师管晓蓉以《践行美妙课堂的思考》为题进行了主题阐述。她提出，美妙课堂追求的是真与善，营造的是和谐与灵动，享受的是自由与平等，传递的是热爱与真理。主题阐述深入浅出，令与会者受益匪浅。特级教师吴玉国的主题阐释《小学数学结构化学习》，令人耳目一新。

随后，优秀青年教师张方执教了《圆的认识》，灵动开放的教学设计，生动有趣的课堂，现代化媒体的有效利用，美不胜收。“一把油纸伞，撑起江南烟雨的万千情愫；轻罗小扇扑流萤，轻诉中国传统文化的趣味雅意……”让孩子们在不经意中走进美轮美奂的圆的世界。欣赏圆，创作圆，研究圆，应用圆，给大家带来了听觉、视觉、触觉等全方位的美的感受和体验。

特级教师吴玉国在课中先后提问：“圆，你看到了吗？圆，你认识它吗？你了解它吗？圆，我想对你说。想一想，我们是怎么学习圆的？”以思导学，让学生学习真正发生。在画圆环节，教者语言生活化、儿童化，如“大大的同心圆有梦想”，更是贴近了学生的内心，真正做到了润物细无声。再如，“圆，我想对你说”这个环节，学生说：“为什么圆里没有角？”教者立即回答：“圆虽然没有角（脚），但跑得比有角的还快。”课的结尾教者抛出“想一想，我们是怎么学习圆的？”当学生们相继说出“从生活到数学。”“从探索到实践。”“从思考到领悟。”像哲学家一样的语言，令大家惊叹不已。最难能可贵的是铃声响了，孩子们久久不愿意下课。在课堂结束之后，孩子们还想去研究数学……

最后，国家督学、江苏省教育科学规划办公室主任彭钢进行了精彩点评，他指出：同课异构的课堂教学，可以有不同的价值取向。美妙课堂，是感性；结构化学习，是理性。不同的价值取向，都能达到同一个目标——喜欢数学，热爱数学。他认为，张方老师的课堂集中在美的感受与体验，更侧重于感性。吴玉国老师的数学课，集中在思维上，强调孩子的直观思维，精心操作，在操作中实现思维的外显化。真正好的课堂，既是完整的，又是向后延伸的。

纵观整个活动，结构紧凑，扎实有效。张方老师的课堂恰似一首欢快的青春“圆”舞曲，吴玉国老师的课堂浑然天成，巧妙“圆”融。在不经意间和美好撞个满怀，给学生数学学习增添了一份圆满美好。